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  Unidad de Aprendizaje Multiplicación, división, mitad y cuarto con decenas completas dentro del 100 Hildebrando Luque Freire            1           1           2           4 Transferir las operaciones de multiplicación y división y los conceptos de mitad y cuarta parte a las decenas completas en el campo del 100 permite afianzar los significados de dichas operaciones y su relación entre ellas, así como los conceptos de la mitad y cuarto y su estrecha relación. Actividad    1       Dividir un conjunto en subconjuntos iguales dentro del 20. En el plato hay 4 frutas. Dos niños se acercan y se dividen entre ellos toda la fruta de tal modo que los 2 niños reciban la misma cantidad de fruta (partes iguales). Se narra los hechos y después se escribe la operación (expresión matemática) que representa la acción hecha          4 : 2 = 2. En el plato hay 4 frutas de nuevo.  Ahora se acercan cuatro niños y se dividen la fruta entre ellos en partes iguales. Se narra los hechos y después se escrib

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